RINCÓN TEATRERO

Buenas, teatreros.

Alguna alma atribulada estaba ya insinuando que habíamos terminado la temporada sin despedirnos... Nada de eso, porque la despedida llega con una treatrada de lo más especial. Estamos aconcumbrados a ir a salas grandes y del circuito oficial: el Pavón, el María Guerrero, el Fernán Gómez... Pues esta vez, para cerrar la temporada, vamos a probar algo nuevo: la propuesta es ir a un teatro pequeño, a una sala de teatro alternativo. ¡Eh, eh, eh,!, que los más vanguardistas no tiren cohetes y que los más clásicos no se asusten: somos un grupo muy diverso, por eso había que buscar algo intermedio, que, ya lo dijo Lope, “Como el pueblo paga, es justo darle gusto”. La elección es teatro del absurdo a la española... El martes 5 de junio a las 20:00:

¡SÍ! MIGUEL MIHURA y su conocida Tres sombreros de copa.

¿Más novedades? Pues que la representación será sólo para nosotros: vamos a la compañía Karpas Teatro, que, de lunes a jueves, sólo actúa para grupos, y un grupo cada vez. ¿Qué significa eso? Lo dicho, que tendremos todo el teatro para nosotros solos... El único requisito es que tenemos que llegar a un mínimo de 40 personas.

Por eso necesito dar una respuesta cuanto antes: los  interesados,

avisadme antes del viernes 25 de mayo.

Y, como plazo para

confirmar vuestra asistencia y pagar (10€) hasta el lunes 28 de mayo.

Ale, resumiendo:

Martes 5 de junio 20:00

“Tres sombreros de copa” Miguel Mihura

10€

Karpas Teatro

C/ Santa Isabel, 19 (metro Antón Martín).

Como siempre, espero abriros el apetito teatrero y que tengamos una nueva ocasión para vernos en persona. Hasta entonces, abrazos escritos.

Raquel.

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PASEANDO CON La Busca

El pasado lunes, 14 de mayo, el curso de 4º de la ESO dimos una vuelta por Madrid con Pío Baroja y La busca. Realizamos un recorrido que empezó a eso de las nueve de la mañana en la estación de Atocha y finalizó hacia las tres y media de la tarde en la plaza de Embajadores. Fueron unas seis horas de intenso paseo (eso, sí, con descanso para un gran desayuno) en las que tuvimos la oportunidad de conocer Madrid desde un punto de vista diferente. Esto fue precisamente  una de las cosas que más nos gustó de la salida: poder conocer Madrid, nuestra ciudad, en profundidad conociendo lugares y datos que no habíamos considerado hasta ese momento. Además, pudimos irle poniendo imagen al libro de Baroja, algo que habitualmente no tenemos posibilidad de hacer, ya que fuimos recorriendo rincones que aún se conservan casi intactos desde finales del siglo XIX, desde calles a pastelerías.

Como hemos dicho, pudimos conocer mejor nuestra ciudad y visitamos espacios como la recepción del Palace, el Ateneo, el barrio donde nació San Isidro (del que nos enteramos de varios datos bastante sorprendentes…), las corralas, las casas a la malicia, las antiguas industrias del XIX y sus chimeneas, que aún se conservan como parte del patrimonio de la ciudad, …

Otra cosa que nos gustó mucho del paseo, fue el buen ambiente que se dio de principio a fin del recorrido, entre nosotros y con todas las personas que nos fuimos encontrando. Todo el mundo al que preguntamos nos ayudó y nos enseñó lo que pudo, desde la historia de la pastelería más antigua de Madrid a encendernos las luces del precioso salón de actos del Ateneo.

Por último, también nos gustaron esos momentos más “espontáneos” que nos surgieron en el paseo, como la entrada a la tienda de capas, colarnos en uno de los hoteles más lujosos del país,  ver “planear”  la Almudena sobre nuestras cabezas, el “arte de la calle” que fuimos descubriendo en los rincones más insospechados, etc.

En resumen, el lunes pasamos una mañana diferente y muy entretenida, como turistas por nuestra ciudad con La busca de Baroja como guía. Aunque pasamos bastante calor y al final terminamos bastante cansados por el recorrido que hicimos, valió la pena por las risas, lo que aprendimos… y, por supuesto, también por el desayuno… ;)

SALUDAMOS A DON PÍO

Y EMPIEZA LA BUSCA...

BUSCAMOS PUNTOS DE VISTA

BUSCAMOS LA OTRA CARA DE LOS ESPEJOS

BUSCAMOS NUESTRA IMAGEN EN LAS PALABRAS ETERNAS

BUSCAMOS LA RAÍZ DE NUESTROS PASOS

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LOS ALUMNOS DE 2ºESO VISITAN EL TEATRO

El viernes 18 de Mayo, la clase de 2º ESO hemos visitado el Teatro María Guerrero.

La salida nos ha encantado porque hemos aprendido muchísimas cosas. Primero nos hemos centrado en el edificio y su fachada, luego por dentro, en el vestíbulo, el patio de butacas en forma de herradura, los palcos… hemos subido al gallinero o paraíso, bajado al foso, incluso nos hemos metido en la sastrería.  ¡Nos han enseñado hasta el último rincón! Todo lo que no se puede visitar cuando vas a ver una obra de teatro. Además, hemos aprendido por qué y desde cuándo recibe su nombre el teatro.

Luego nos hemos relajado un ratito desayunando en el Parque del Retiro.

Hemos pasado una mañana estupenda. Repetiríamos sin dudarlo.

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Model for the reinforcement of English

This model promotes different strategies to generate a suitable atmosphere for the use of
English within the school, creating a new organisational model which favours chart changes and incorporates a foreign language in its educational project framework. Fundamental changes in foreign language learning are included, both in the curriculum and in methodology.
Complementary and extra activities to encourage English become a priority. Teachers
involved in the Programme are trained and students undertake a motivating evaluation process
which leads them to use different languages to communicate.

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BEDA Programme Bilingual English Development & Assessment

 What is the beda Programme Bilingual English Development & Assessment?

The BEDA Programme aims to implement and improve efficiency in language education within the school.
Essentially, the Programme covers three areas: 

1. Developing quality and quantity in English education.

2. Programming specific teacher training.

3. Student external evaluation as well as school teacher and staff assessment. The evaluation body is the widely-known prestigious international organisation CAMBRIDGE ESOL.

The Programme consists of gradual introduction of Spanish-English bilingual education in the FERE-CECA schools. As an Educational Project,  it strengthens and extends aspects of language educational life in the school, the curriculum and the school environment.

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SALIDA A ALCALÁ DE HENARES 1º E.S.O

El pasado viernes 4 de mayo los alumnos de 1º de la ESO visitamos Alcalá de Henares. La lluvia no impidió que viéramos el edificio de la Universidad, el Museo Arqueológico, donde contemplamos muchos objetos prehistóricos, y la Casa de Cervantes, en la que nos hicimos una idea de cómo sería una vivienda en la época del escritor del Quijote.

A la visita nos acompañó Toñi, una mamá que nos ayudó a organizar todo y a la que damos las gracias.

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HISTORIA DE UNA PUERTA DE COLORES

Allá por febrero...

-¡ Qué chulo ha quedado el muro!-Dijo él.
-¡Sí! Hemos hecho algo bonito.-Dijo ella.
-Claro, que esta puerta tan gris,no mola nada.-Dijo otro.
-Lo que sería "guapo" sería pintarla también ...-Las cabezas empezaron a ponerse en marcha.
-...¡Sí!,con el nombre del colegio...-Una idea llamaba a la siguiente.
-¡Lo podríamos hacer en grafiti!-Dijo el de la gorra.
-¿Tú te atreves?-Surgieron los miedos ante lo nuevo y lo arriesgado.
-¡Pues claro!Si nos ponemos ,lo hacemos en una tarde.-Y ante el miedo, la confianza.
-¿Y de dónde sacamos los "Montana"?-surgieron problemas.
-¿Y si se lo contamos a los compañeros?,seguro que con un poco de cada uno,sacamos lo suficiente.-(Solo no puedes,con amigos ¡sí!)

Y así fue...   Ahora nuestra puerta también es de colores.

¡GRACIAS A TODOS!

PENSAMOS CÓMO HACER

NOS PONEMOS MANOS A LA TIZA

NO TIENE MALA PINTA

AHORA, A POR EL COLOR

Y  MÁS COLOR

RETOQUES

QUITAR LO QUE SOBRA ES TAN IMPORTANTE COMO PONER

UNOS PERFILES

UNOS  DETALLES

DECORACIÓN

ESPERAMOS QUE OS GUSTE

BIENVENIDOS AL COLEGIO MARÍA REINA

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LOS TALLERES DEL 2º CICLO DE EP

Durante este curso el 2º ciclo de primaria, han realizado varios talleres con ayuda de los padres. Entre ellos el taller del día de Padre y el del día de la Madre.

El taller del día del Padre, se realizó  el pasado día 15 de Marzo, para ello contaron con la ayuda de varias mamás de las dos clases.

El regalo fue un llavero realizado con gomaeva y una tarjeta de felicitación.

El taller del día de la Madre, fue el 27 de Abril y también nos ayudarón papás de las dos clases.

El regalo esta vez ha sido un espejo y también una tarjeta de felicitación.

Muchas gracias a los padres que nos acompañaron y esperamos que a los demás papás y mamás les gusten los regalos.

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4º EP HACE MÁQUINAS SIMPLES

Los alumnos de 4º de primaria, aunque somos pequeños,  estamos dando los primeros pasos en  Física, haciendo estas máquinas, aunque con un poco de “ayudita”.

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